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十一选五平台方永刚先进事迹报告团抵沪 报告引起生硬反响

昨天,方永刚先进事迹报告团抵沪,受到热烈欢迎。本市社会各界代表参加了报告会。图为方永刚的妻子在作报告。感动,感动,在每个细节中感动; 掌声,掌声,于聆听中爆发掌声…… 昨天,市委党校大礼堂座无虚席。方永刚先进事迹报告团全体成员催人泪下的演绎,深深拨动了全市党员干部、理论工作者、高校师生代表、驻沪部队官兵和社会各界代表1500余人的心弦。 春的使者,你的信仰铸就辉煌事业 对党的创新理论终身信仰,是方永刚身上最大的闪光点。复旦大学马克思主义研究院常务副院长顾钰民,此前仔细阅读过本报等媒体对方永刚的报道,这次听报告又认真做记录。他认为,通过勤奋研究形成的信仰不是盲目的,是一种立足于对理论的科学把握的信仰。这样的信仰是“真信”,它是一种精神,一种力量,一种动力。上海华夏研究院特约研究员李家珉表示,方永刚对党的创新理论的有效传播,正是源于他对党的创新理论的终身信仰。没有对党的创新理论的真信,研究和传播就没有底气,就没有激情,更没有效果。学习方永刚,就要经常反思自己,是否确立了对马克思主义和党的创新理论的信仰,是否把传播党的创新理论作为自己的神圣的事业,而不是只看作一种职业。上海应用技术学院朱贵平教授与党员学生听完报告后交流体会。他认为,学习方永刚,应当追问自己的信仰,拷问自己的灵魂,从而不断得到鞭策和自觉。 信仰成就非凡。因为有了信仰,看事业如泰山,视金钱如粪土。上海师大一批应届本科毕业生纷纷表示,大学毕业是人生关键时刻,要学方永刚艰苦奋斗的精神和坚定的信仰,像方永刚那样,成就自己的非凡人生。 春的使者,你的责任成就师德师风 报告团成员、大连舰艇学院政委罗挺说起,方永刚每次讲课,都做到认真备课,一杯白水,一条毛巾,总是激情难抑,常常是汗湿衣衫。报告团成员、大连市委宣传部副部长王卫说起,方永刚在给学员和基层做报告前,会先进行调查研究;进行讲解时,能够针对不同群体的思想实际和困惑,解疑释难,用他们听得进的方式、听得懂的语言,把党的理论创新成果创造性地转化为教学语言。当报告团成员、方永刚的妻子回天燕声泪俱下说起:方永刚常常睡得最晚,清晨醒来,却发现他起得最早,摸摸灯罩还是热的。这些细节深深触动了与会的许多理论工作者和高校教师。华东理工大学杨苏教授感到,教师职业就是要燃烧自己,照亮别人,那分责任万万不能动摇。 报告会后,报告团成员回到了方永刚的母校复旦大学,他们细细观看了复旦师生制作的方永刚事迹橱窗展,和部分师生作了交流。曾获“上海市优秀教育工作者”称号的余源培教授说,无论过去现在和将来,方永刚高尚的师德师风时时会激励每一个教育工作者。记者了解到,最近复旦思政课教师开发出许多个性化课件,不少青年思政教师还开设博客,用学生们的语言解读理论,引导青年;有的利用BBS、网络电台和电子课堂(e-class)答疑解惑,和学生们真心沟通、真情交流;有的教师主动要求兼任学生辅导员,打通第一、第二课堂,做到党的理论传播时间上全天候,空间上全覆盖。

报告会后,报告团成员回到了方永刚的母校复旦大学,他们细细观看了复旦师生制作的方永刚事迹橱窗展,和部分师生作了交流。曾获“上海市优秀教育工作者”称号的余源培教授说,无论过去现在和将来,方永刚高尚的师德师风时时会激励每一个教育工作者。记者了解到,最近复旦思政课教师开发出许多个性化课件,不少青年思政教师还开设博客,用学生们的语言解读理论,引导青年;有的利用BBS、网络电台和电子课堂答疑解惑,和学生们真心沟通、真情交流;有的教师主动要求兼任学生辅导员,打通第一、第二课堂,做到党的理论传播时间上全天候,空间上全覆盖。

自4月2日《新闻联播》报道复旦大学杰出校友方永刚先进事迹以来,复旦园中掀起了一波又一波学习的热潮,无论是学生还是老师,无论是西部志愿者还是参军入伍的复旦人,都深深地为方永刚的事迹和精神所感动。春风又绿复旦园,方永刚的真信、真情是这满目春色中最绚丽的一抹。学生不仅仅学习他作为党的创新理论的楷模的先进事迹,而且开始深入思考“方永刚现象”对自身的启迪,热议如何成为方永刚式的栋梁之材;教师们开始学习方永刚作为人民教师的高尚师德师风,学习他对本职工作的高度使命感和责任心,对党和人民教育事业的献身精神。学习方永刚,加强师风师德建设4月11日下午,由复旦大学与海军上海基地党委中心组联合举办的“向‘忠诚党的创新理论的楷模’方永刚学习”联组学习会,在复旦大学举行。复旦大学校长王生洪说,方永刚同志高尚的师德师风值得广大教师学习,他对教育工作具有一种发自内心的无比热爱,具有一种高度的责任感,还表现出一种令人赞叹的严谨求实的学风,而他甘于淡泊、不计名利的崇高精神境界也令人赞叹。作为一名从复旦校园走出去的杰出校友,方永刚同志的事迹和精神对于正在为建设世界一流大学而奋斗的复旦大学来讲,尤其具有特别现实而重大的示范意义。其形象和精神又给我们以鞭策和激励,要求我们进一步加强师风师德建设,在新的时代背景和社会环境中,继承和弘扬复旦大学的优良传统。会议期间,复旦大学党委书记秦绍德现场连线方永刚,向他表达了全体与会同志对他的问候和关心。方永刚在电话里深深感谢了母校老师和海军上海基地领导们的关心,他动情地说:“我这大学四年是复旦大学的老师帮我渡过的,可以说没有复旦大学,我这四年是坚持不下来的。”“真学”方永刚,成为一个大写的人4月13日下午,复旦大学召开优秀青年学习杰出校友方永刚先进事迹座谈会——“景行为范 励志笃行”。优秀青年代表们热烈交流讨论,他们认为,树立正确的理想信念,形成正确的世界观、人生观和价值观将影响一个青年的将来,而构建社会主义核心价值体系则将影响一代代青年的人生,影响整个社会和民族的未来。来自教学科研、思政教育、医疗工作一线的青年代表纷纷表示,方永刚真信、真学、真懂、真情传播党的创新理论,青年人也要用实际行动“真学”方永刚,不能“走过场”,要沉下心来、咀嚼式地学;“以人为鉴,可以明得失”,可以正方向,要把方永刚当作自己人生道路上的“镜子”,用方永刚的信仰和言行反省自己,树立起正确的理想信念,笃志力行,刻苦钻研,在平凡的岗位上成就自己的非凡人生。全国优秀辅导员代表包涵说:“伟大的信仰才能成就伟大的人。要像方永刚那样成为一个大写的人,就要树立正确的世界观、人生观和价值观,大学阶段正是其形成的关键时期,大学精神熏陶着每一位青年人。一名基层的思想政治工作者,就要像方永刚那样,不仅自己学习践行党的创新理论和大学精神,树立坚定的信仰,更要把它传播给每一位学生,为社会输送更多‘方永刚式’的栋梁之材”。效果缘于信仰和激情方永刚的事迹给了复旦教师们很大的启发,对思想政治课教学的新一轮创新正在酝酿,不少教师更进一步在上课时注意将理论与实际结合,用更让学生接受的话语体系授课,得到了学生的认可和欢迎。复旦政治课教师们表示,方永刚给他们最大的启示之一就是:效果缘于信仰和激情。思想政治课教师孙翠宝副教授说:只有真信、真懂了中国化的马克思主义理论,只有把“思政课”教学作为自己的事业,而不仅仅是职业,才能在教学中充满激情,才能全身心地投入于党的创新理论的教学和传播事业。思政课的教师们并不满足于丰富生动的课堂教学,他们把“走出去”和“请进来”相结合,频频邀请热点人物、专家学者做客复旦的“时政论坛”、“中国市长论坛”,这些专家们不同角度的讲解,不仅丰满了学生们的知识储备,也提升了他们的理论素质和思维能力,成为思想政治课有力有效的补充。复旦大学社科部已经向全校学生开设了政治公共选修课,这些公选课从实际问题出发、从学生们感兴趣的时事现象出发,解释宣传党的理论,这些选修课因其内容翔实、理论生动、方式新颖而得到了学生们的普遍好评。

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对党的创新理论终身信仰,是方永刚身上最大的闪光点。复旦大学马克思主义研究院常务副院长顾钰民,此前仔细阅读过本报等媒体对方永刚的报道,这次听报告又认真做记录。他认为,通过勤奋研究形成的信仰不是盲目的,是一种立足于对理论的科学把握的信仰。这样的信仰是“真信”,它是一种精神,一种力量,一种动力。上海华夏研究院特约研究员李家珉表示,方永刚对党的创新理论的有效传播,正是源于他对党的创新理论的终身信仰。没有对党的创新理论的真信,研究和传播就没有底气,就没有激情,更没有效果。学习方永刚,就要经常反思自己,是否确立了对马克思主义和党的创新理论的信仰,是否把传播党的创新理论作为自己的神圣的事业,而不是只看作一种职业。上海应用技术学院朱贵平教授与党员学生听完报告后交流体会。他认为,学习方永刚,应当追问自己的信仰,拷问自己的灵魂,从而不断得到鞭策和自觉。

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